“产”学漫谈学术沙龙是苏州大学金螳螂建筑学院为研究生打造的师生面对面交流平台，促进师生间的思想火花碰撞与学术见解研讨，鼓励同学积极表达自我，邀请导师指导答疑解惑，塑造良好的学术氛围。
12月3日下午，苏州大学金螳螂建筑学院研究生秋季学术沙龙 ——“产”学漫谈第一次活动，在金螳螂建筑学院C01-1207教室顺利举行。园科集团董事长毛安元作为江苏省产业教授、金螳螂建筑学院校外产业（研究生）导师受邀出席，以“生态的现实意义”为演讲主题，与出席的王波、翟俊、张一新、郑丽老师以及全体研一同学，共同探讨学术研究与产业如何能够更好的结合。
△ 活动现场照片
会上，董事长毛安元通过展示大量项目图片带领在场的同学们研讨了风景园林设计中生态的意义、生态之美与生态之殇，从园林植物和建筑两个方面评价了现在园林设计中存在的问题，并强调作为风景园林设计师在设计过程中所要注意的一些重要问题。
生态的现实意义：从生态的意义入手，阐释了生命的状态、生命间关系的状态、生动的意态三方面的意义，回归生态要以人为本。
生态之美与生态之殇园林植物从园林植物的配置原则、手法、形式角度分享和剖析典型案例。每个植物都要有展示姿态的形式，所有植物要处理得当，相辅助成，达到人与自然的和谐统一，达到生态之美。
园林植物的配置原则—经济、时效、适宜、多样、文化、人性……园林植物的配置形式—孤植、丛植、群植、三重、五重……园林植物的配置手法—对比、衬托、层次……
园林建筑园林建筑既要满足功能性的物质产品，更要是审美需求的精神产品，是审美功能和实用功能的巧妙结合。从园林建筑的功能、特点、形式三方面着手，分享了典型案例，提出园林建筑必须是可观、可赏、可游、可居，游玩居行，无所不容，在设计中要巧借因势，各得其所。
园林建筑的功能—点景、赏景、引导、分割……园林建筑的特点—因地制宜、宁小勿大、活泼变化……园林建筑的形式—亭、榭、廊、阁、轩、楼、台、舫、厅、堂……
最后通过分享园科集团的“走园”活动，倡导同学们要注重“理论”与“实践”相结合，在“游玩”活动中不断提升自己的专业水平。并希望所有同学们在日常学习中能够做到产、研结合，将自己所学到的理论知识运用到实践中，让自己的景观作品更加生态、合理、人性化。
演讲结束后，同学们都表示获益匪浅，对园林中的生态、植物及建筑有了新的认识，并纷纷举手发言提问，从什么是生态、设计师如何与甲方平衡、在设计中侧重规划花式植物配置等问题，与毛安元老师展开了积极的讨论。毛安元老师对所有同学的问题进行了现场解答，同学们在聆听后，茅塞顿开，深受启发和鼓舞。
最后，参与本次活动的老师们针对此次学术沙龙的主题——产学研的发展问题，与同学们进行了热烈的讨论，并提出了自己独到的见解。
目前学院产学研结合发展还有较大的提升空间，在未来，学术研究与产业如何能够更好的结合，让研究生将所学应用到实践中去，是值得认真思考的问题。